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2018-09-25 12:56 来源:寻医问药

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周口高中教学改革扬帆起航

2018-09-25 09:52:42 来源: 周口网-周口日报 阅读量:次
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摘要:周口网讯 “立校之本在于质量,质量之根在于教研。”近日,在接受记者采访时,周口高中董事长刘永文开门见山地说,该校一直把深入教育教学改革、提高教学质量作为中心工作,强化目标管理机制,加强教学体系
至此,李某的“借款”行为已然转变成了“收受礼金”,构成违反廉洁纪律问题。

周口网讯 “立校之本在于质量,质量之根在于教研。”近日,在接受记者采访时,周口高中董事长刘永文开门见山地说,该校一直把深入教育教学改革、提高教学质量作为中心工作,强化目标管理机制,加强教学体系建设,全面提升教学质量,受到社会各界的广泛好评。

如果说以往的高中教育改革,多是关注课程本身,那么,周口高中的教育改革则更多地关注学生。河南省实验中学原校长、现任周口高中校长李国有告诉记者:“异想天开、脚踏实地,是对我校教改的最好诠释。”

语文课上,教师通过精简内容、精简语言、精简手段,给学生创造一个自主学习的空间。采访中,记者看到,随着课前五分钟演讲活动的开展,学生在不知不觉中进入了课堂教学环节。课堂上,由学生唱主角,在教师的引导下,用不同问题激发着学生进行独立思考。

数学课上,教师大胆尝试,不断创新,在课堂教学中用“导言设计”、“自制教具”、“计算机辅助教学”等手段,创设学习环境,培养学生思维。

英语课上,教师坚持“因材施教,分类推进”的指导思想,对学生进行分类,分别给予指导,帮助他们制定短期目标、长期目标以及具体措施。对于尖子生,教师要让他们多学多做,以期百尺竿头、更进一步;对于中等生,教师要在确保他们完成学习任务的同时,激发其力争上游的斗志;对于后进生,教师要鼓励他们克服畏难情绪,从基础开始,踏踏实实地稳步学习。

在“向管理要效益,向课堂要质量”的目标下,周口高中教研组以课堂教学常态问题的研究为抓手,以“激发学生兴趣,打造高效课堂”为目标,通过集体备课、通案教学、集体听课、举办沙龙讲座等多种形式,创设个性化的教学模式。

学校理综教研组为学生创造了创设问题情景教学法。教师通过科学实验、科学故事、科学家事迹、媒体报道的热点事件等,激发学生的学习兴趣和求知欲望。在课堂上,教师要着重讲解概念的内涵和外延,让学生了解知识之间的必然联系,通过掌握科学定理的实质和运用,深刻理解相关概念和规律,让学生把学到的知识正确地运用到实际中去。

学校文综教研组从高考真题中寻找核心考点,为提升核心能力,制定了科学的课堂学习步骤。一是问题导学,自主研读。独立思考、解决问题的能力,是高考考查的核心能力。因此,要把教材问题化,通过问题展示,让学生能够结合问题自主研读教材,学习一部分基础知识。二是材料补充,重点点拨。现行高考文综试题全部依托于新材料新情景(地图、时政、史料),所以,教师要把材料教学贯穿于课堂的始终,对重点难点知识进行材料补充,以此突破难点,提升能力。三是精选精练,巩固提升。在作业的设计上,教师要坚持精选精练,在学科网上根据核心考点选出优质试题,让学生做一道会一道。四是关注生活,联系热点。讲课时,教师要从实际出发,从热点事件着手,使知识趣味化、生动化,便于学生深刻理解抽象枯燥的知识。

“从学科自身规律和学生的学情出发,深入开展教学研究,利用多种形式的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂学习效率。”周口高中校长李国友如是说。

在学校强有力的教研支撑下,11月份的联考中,周口高中取得了喜人的成绩。许多同行到周口高中参观时说:“周口高中的办学模式值得学习。”

李国友表示:“在教学改革路上,我们会再接再厉,争取再上一个新台阶。”(陈军强 孙东明)

(责编:杜发光、李玉荣)

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